Премия «Keskkonnakäpp» в категории «Отличный деятель»
Премия вручается участникам конкурса, которые занимаются исследованием живой природы, за изучение природы родного края, участие в работах по охране природы (например, упорядочивание полуприродных сообществ, восстановление болот и пр.), мониторинг окружающей среды (например, качество воды), метеорологические наблюдения, наблюдения за птицами и прочие виды деятельности. К этой же категории относится сбор пожертвований и пособий для поддержки деятельности в области окружающей среды или экологических проектов (например, исследования вида, находящегося под угрозой исчезновения), а также организация кампаний.
Премия «Keskkonnakäpp» в категории «Умный потребитель»
Умный потребитель – это пользователь, который разумно пользуется ресурсами. Например, он обращает внимание на сокращение возникновения мусора и возможности его вторичного или нового использования. Умный потребитель также может обращать внимание на следующие темы: транспорт, использование возобновляемых природных ресурсов, использование других полезных ископаемых, вторичное использование материалов (например, целлофановых пакетов). Вручением премии выражается признание деятельности, направленной на следующие аспекты: уменьшение воздействия на окружающую среду, связанного с потреблением и использованием транспорта, либо на оценку такого воздействия; вторичное или новое использование; начало использования продуктов из возобновляемых природных ресурсов вместо невосстанавливаемых природных ресурсов; организация транспорта, включая вопросы школьного транспорта (как члены школьного коллектива добираются до школы - пешком, на велосипеде, автомобиле, автобусе, трамвае или троллейбусе; организовано ли движение школьных автобусов, и каким образом оно организовано; резервируются ли в автомобилях места, использующиеся в качестве школьного транспорта). Умный потребитель обращает большое внимание на разумное потребление энергии, поскольку значительная доля в уменьшении воздействия на окружающую среду принадлежит сфере энергосбережения. Например, премию можно получить за участие или организацию таких энергетических проектов, цель которых заключается в уменьшении загрязнения, связанного с выработкой энергии, и поиске решений, позволяющих обходиться по возможности меньшим количеством энергии.
Возможные темы (перечень не окончателен): использование солнечных панелей, исследование и развитие сферы выработки энергии, а также составление предложений для их применения, вопросы сбережения энергии и т.д.
Премия «Keskkonnakäpp» в категории «Веселое обучение»
Премия вручается за изобретательную учебную деятельность, базирующуюся на активном обучении для устойчивого развития. В таком учебном процессе важное место занимает активное участие, обсуждения, командная работа, умение решать проблемы, раскрытие картины мира и её объяснение в понятном для учащихся виде, а также вовлечение учеников в процесс обучения. Вопросы не решаются путем представления фактов и их механического заучивания, а благодаря определению связей между жизненными тематиками и тем, что уже выучено на уроках. Рассмотрение тематики устойчивого развития ожидается во всех предметных областях. Учебная среда – это не только класс; мы можем учиться и путём формирования взаимосвязей, замечая происходящее в окрестностях школы. Принципу веселого обучения свойственно распространение, поэтому представленные идеи могут оказаться полезными и в деятельности других организаций, учителей, учащихся, родителей и прочих партнёров, занимающихся экологической образовательной деятельностью.
Премия «Keskkonnakäpp» в категории «Работа с общественностью»
Премия вручается за привлечение родителей и других партнёров к экологической образовательной деятельности. Виды деятельности могут быть связаны с проведением учебной работы, организацией кампаний, организацией школьного транспорта или питания, оценкой влияния потребления и т.п. Большое значение имеет совместная деятельность и вовлечение в неё других сторон, посредством чего деятельность становится более экологической. Работа с общественностью также включает в себя отражение образовательной и сберегающей экологической деятельности в различных источниках. Цель состоит в том, чтобы определить и предложить решения проблем, существующих в экологической сфере, информировать своих одноклассников об организации собственной деятельности в области окружающей среды. При этом в общей сложности решающее значение имеет не масштабность отражения деятельности, а, например, нахождение решения некоторых проблем с помощью СМИ или обращение внимания на новые открытия. Исходя из этого, при каждом отражении и публикации может быть разной и величина целевой группы: например, иногда важным результатом является изменение деятельности всего лишь одного человека, наносящего ущерб окружающей среде, а в другом случае любопытные наблюдения вызывают интерес к открытиям происходящего в природе и её сохранению и у других людей.
Премия «Keskkonnakäpp» в категории «Увлечённый новатор» (СПЕЦИАЛЬНАЯ ПРЕМИЯ)
Специальная премия вручается за деятельность, представляющую собой переплетение вышеназванных областей и обнаружение неожиданных и находчивых решений при рассмотрении экологической тематики будь то сочетание различных предметных областей, исследования, наблюдения, изобретения, кампании, сотрудничество с родителями и предприятиями и др., способствующие дружественному отношению к окружающей среде. Также ожидаются разносторонние таланты, предлагающие инновационные решения. В процессе выдвижения кандидатов мы не ограничиваем участников в сфере представления идей и видов деятельности. Для участия также приглашаются экологические проекты, победившие в других конкурсах (например, конкурс изобретателей, конкурс ученических научных работ и др.).